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數據看變化·我國職業教育實現了歷史性跨越

    [日期:2017-09-29]   來源:新華網  作者:韓婷澎、張喜艷   閱讀:2016次[字體: ]    

2017年9月28日,教育部召開例行新聞發布會,教育部發展規劃司司長劉昌亞、教育部基礎教育司司長呂玉剛、教育部高等教育司司長吳巖、教育部財務司副司長趙建軍、教育部職業教育與成人教育司副司長周為、教育部教師工作司副司長黃偉、教育部國際合作與交流司副司長李海出席本次發布會,從數據的角度解讀教育這五年的發展和變化。

教育部職業教育與成人教育司副司長周為介紹“數據看變化 職業教育與成人教育情況”。

數據顯示,2016年,全國共有職業院校1.23萬所,中高職在校生2682萬人。每年約有280萬個家庭通過高職實現了擁有第一代大學生的夢想,實現了教育代際向上流動。同時,廣泛開展面向農民、農村轉移勞動力、在職職工、失業人員、殘疾人、退役士兵等的各類培訓,每年達上億人次。職業教育實現了歷史性跨越,走出了一條中國特色職業教育發展道路,步入了基本實現現代化的沖刺階段。

全國1.23萬所職業院校開設約10萬個專業點,年招生總規模930萬人,在校生2682萬人,每年培訓上億人次。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。職業教育已經具備了大規模培養技術技能人才的能力,為國家經濟社會發展提供了不可或缺的人力資源支撐。

省部共建了12個國家職業教育改革試驗區,組建了56個行業職業教育教學指導委員會,建成約1300個職教集團,開展產教對話會90多場次,遴選兩批現代學徒試點單位共364個。五年來,中職畢業生就業率在95%以上,高職畢業生就業率超過90%。

以《職業教育法》為基礎,形成了涵蓋招生、教學、師資、管理、投入、學生資助、行業企業參與等多個方面的制度和標準體系,依法治教、規范辦學、靈活開放的辦學格局日趨完善。五年來,發布了766個新修訂的高職專業目錄、230個中職專業教學標準、410個高職教學標準、70個職業學校專業(類)頂崗實習標準和9個專業儀器設備裝備規范。

實施現代職業教育質量提升計劃、職業教育產教融合工程,中央財政累積投入近700億元,打造了一批骨干學校、專業和師資,職業院校辦學活力和發展能力持續增強。中央專項投入帶動了地方和其他方面的投入,2016年,全國職業教育財政性經費達3089億元(初步數據),比2012年增加697億元,增長29.14%,年均增長5.83%。

職業教育社會環境不斷優化,中國職業教育的發展理念、模式和成就廣受國內外贊許。自2015年起每年舉辦職業教育活動周,讓社會了解和支持職業教育。連續舉辦10屆全國職業院校技能大賽,五年來累計超過5萬學生參加總決賽。連續舉辦13屆中職學生文明風采競賽,今年有超過1000萬學生參加。定期發布高職質量年報和全國中等職業學校就業分析報告。

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